| Ders Kodu - Ders Adı |
SHA592 - Seminer |
| Ders Türü |
Zorunlu Dersler |
| Ders Dili |
Türkçe |
| Teori + Uygulama |
3+0 |
| AKTS |
7.5 |
| Öğretim Elemanları |
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ ALİ EMRE SARILGAN, DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ İLKAY ORHAN, DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ İLKAY ORHAN, DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ MURAT AYAR, DOÇENT DOKTOR ELİF KORUYUCU, DOÇENT DOKTOR ELİF KORUYUCU, DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ İLKAY ORHAN, DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ İLKAY ORHAN |
| Dersin Veriliş Biçimi |
Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir. |
| Dersin Önkoşulları |
Bu dersin ön koşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır. |
| Önerilen Dersler |
Yoktur. |
| Zorunlu ya da Önerilen Kaynaklar |
Creswell, J.W. (2005). Educational Research. Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research. (2. Baskı) Pearson Merrill Prentice Hall. Gay, L.R., Mills, G.E. ve Airasian, P. (2006). Educational Research. Competencies for Analysis and Applications. (8. Baskı) Pearson Merrill Prentice Hall. Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2006). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık. |
| Okuma Listesi |
|
| Değerlendirme |
Dönem içinde bir proje hazırlamış olmak. |
| Staj & Uygulama |
Bu ders için uygun değildir. |
| Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |
Nitelikli Eğitim , Sanayi, Yenilikçilik ve Altyapı , Sürdürülebilir Şehirler ve Topluluklar |
Eskişehir Teknik Üniversitesi