| 1 |
TR: Mimari Tasarım alanında ilgili disiplinlerle etkileşim bilinci kurmak. |
|
|
|
X |
| 2 |
TR: Konuşma becerileri kazanmak. |
|
|
X |
|
| 3 |
TR: Yazma becerileri kazanmak. |
|
|
X |
|
| 4 |
TR: Araştırma becerisi kazanmak. |
|
|
|
X |
| 5 |
TR: Eleştirel düşünme yetenekleri kazanmak. |
|
|
|
X |
| 6 |
TR: Disiplinler arası çalışma becerisi kazanmak. |
|
|
|
X |
| 7 |
TR: Örneklerden yararlanma ve karşılaştırma çalışması yapmak. |
|
|
|
X |
| 8 |
TR: Etik ve Mesleki sağduyu kazanmak. |
|
|
|
X |
| 9 |
TR: Sürdürülebilir tasarım oluşturmak. |
|
|
X |
|
| 10 |
TR: Profesyonel anlamda gelişmek. |
|
|
X |
|
| 11 |
TR: Koruma disiplini çerçevesinde etik duyarlılık bilinci kazanmak. |
|
|
|
X |
| 12 |
TR: Koruma yasası ile ilişkili sorumluluk bilinci kazanmak. |
|
|
|
X |
| 13 |
TR: Kültürel miras çerçevesinde proje tasarlama ve yönetme becerisi kazanmak. |
|
|
|
X |
| 14 |
TR: Yapılanmış tarihi çevrede veya mevcut yapı üzerinde analitik değerlendirme becerisi kazanmak. |
|
|
|
X |
| 15 |
TR: Koruma sürecinde risk yönetimi becerisi kazanmak. |
|
|
|
X |
| 16 |
TR: Koruma uygulama süreci için teknoloji alt yapısı oluşturmak. |
|
|
X |
|
| 17 |
TR: TR:Toplumsal ve çevre duyarlılığı kazanmak. |
|
|
X |
|
| 18 |
TR: Tarih bilgisi ve bilinci kazanmak. |
|
|
X |
|
| 19 |
TR: Tarihi binalarda yapı malzemeleri, yapım teknikleri kullanmak. |
|
|
X |
|
| 20 |
TR: Liderlik rolü kazanmak. |
|
|
|
X |
Eskişehir Teknik Üniversitesi