Eskişehir Teknik Üniversitesi Eskişehir Teknik Üniversitesi
  • Kurumsal
  • Akademik Programlar
  • Öğrenci İçin Bilgi
  • English
Program Hakkında Eğitim Amaçları Program Yeterlilikleri (Çıktıları) Dersler - AKTS Kredileri Alan Yeterlilikleri Ders - Prog. Yeterlilik İlişkileri Alan & Prog. Yeterlilik İlişkileri Ders - Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları İlişkisi
  • Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  • İç Mimarlık Anasanat Dalı
  • İç Mimarlık (Tezli) (YL)
  • Dersler - AKTS Kredileri
  • Meslek Etiği
  • Tanıtım
  • Tanıtım
  • Öğrenme Çıktıları
  • Program Çıktılarına Katkısı
  • ÖÇ-PÇ İlişkisi
  • AKTS İş Yükü

Ders Bilgileri

Ders Kodu - Ders Adı İÇT517 - Meslek Etiği
Ders Türü Seçmeli Dersler
Ders Dili Türkçe
Teori + Uygulama 3+0
AKTS 7.5
Öğretim Elemanları PROFESÖR BUĞRU HAN BURAK KAPTAN
Dersin Veriliş Biçimi Bu ders yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir. Ancak ders tamamen uzaktan veya harmanlanmış yöntemlerle de işlenebilir.
Dersin Önkoşulları Bu dersin önkoşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır.
Önerilen Dersler Önerilen ders bulunmamaktadır.
Zorunlu ya da Önerilen Kaynaklar Akarsu, Bedia. Ahlak Öğretileri, İstanbul: Remzi Kitabevi, 1982.Aktan, Coşkun Can. Ahlak ve Ahlak Felsefesine Giriş. Hukuk ve İktisat Araştırmaları Dergisi. Cilt 1, Sayı 1, 2009 Arneson, Richard. “ Exploitation”. Encyclopedia of Ethics. (Eds. Lawrance C. Becker, Charlotte B. Becker). Chicago: St. James Pres, 1992.Becker, Lawrance C. (Ed.), “Encylopedia of Ethics”, New York: Garland Publ. Co.,1992.Durkheim, Emile. Meslek Ahlakı. (Çev. Mehmet Karasan). Ankara: Milli Eğitim Basımevi. Dünya Edebiyatından Tercümeler. Fransız Klasikleri, No: 164, 1949.Erozosky, Gertrude. “Discrimination”. Encyclopedia of Ethics. (Ed. Lawrance C. Becker, Charlotte B. Becker). Chicago: St. James Press, 1992.Frankena, William. Etik. Ankara: İmge Kitabevi, 2007.Nuttall, Jon. Ahlak Üzerine Tartışmalar: Etiğe Giriş. (Çev. Abdullah Yılmaz). İstanbul: Ayrıntı Yayınları, 1997.Kuçuradi, İoanna, Felsefe ve Etik, Yapı Dergisi, sayı:280, 2005. Kuçuradi, İoanna, Etik, 7. Baskı, Ankara: Türkiye Felsefe Kurumu, 2018.Özlem, Doğan. Etik-Ahlak Felsefesi. İstanbul: Say yayınları, 2.baskı, 2010.ROTH, John. K., Ethics, New York: Salem Press, 1994.Spinoza. Törebilim-Ethica. Çev. Aziz Yardımlı. İstanbul: İdea Yayınevi. 3. Basım, 2009.Stroll, A., Long, A. A., Bourke, V. J. ve Campbell, R. (2008). Etik Kuramları. (Çev. Mehmet Türkeri) Ankara: Lotus Yay. ECIA: https://www.ecia.net ASID: https://www.asid.org/ IFI: https://ifiworld.org/
Okuma Listesi Aydın, İnayet (2003). Eğitim ve Öğretimde Etik. Ankara: PEGEM-A Yayıcılık.Fromm, Erich. Sevme Sanatı. (Çev. Işıtan Gündüz). İstanbul: Say Kitap, 1981.Fromm, Erich. Erdem ve Mutluluk. (Çev. Ayda Yörükan). Ankara: Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları: 325, 1995.Kuçuradi, İoanna, İnsan ve Değerleri, 5. Baskı, Ankara: Türkiye Felsefe Kurumu, 2013. Toker-Gökçe, A. (2008). Mobbing: İşyerinde Yıldırma. PEgem-A Yayınevi.
Değerlendirme 1 Ara Sınav (Araştırma önerisi teslimi) /1 Ödev (Sunum)/Final (Teslim)
Staj & Uygulama Ders kapsamında çeşitli uygulamalar yapılacaktır.
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları Nitelikli Eğitim

Ders İçeriği

Haftalar Konular
1. hafta Tanışma, ön görüşme, ders yöntemi ve kaynaklar hakkında bilgilendirme.
2. hafta Etik ile ilgili Temel Kavramlar
3. hafta Etik ile ilgili Temel Kavramlar
4. hafta Etik ile ilgili Temel Kavramlar
5. hafta Etik ile Temel Yaklaşımlar
6. hafta Toplum ve Evrensel Değerler
7. hafta Etik ile ilgili Temel Kavramlar ve yaklaşımların değerlendirmesi, genel tartışma ve rapor sunumu
8. hafta Ahlak-Etik, Sosyal Sorumluluk
9. hafta İç Mekan Tasarımında Etik: IFI; ECIA, ASID.
10. hafta Tasarım ve Uygulama Sürecinde Etik Değerler
11. hafta İç Mekan tasarımında Özel Yaşam ve Mahremiyet Kavramları
12. hafta İç Mekan Tasarımında Yazılı ve Görsel Basın Etiği
13. hafta Mesleki Davranış İlkeleri: ECIA
14. hafta İş Arkadaşları Arasında Etik Değerler ve Davranış Kuralları

Öğretim Yöntem ve Teknikleri

  • Öğretim Yöntemleri
  • Anlatım
  • Tartışma
  • Soru-Yanıt
  • Gözlem
  • Örnek Olay İncelemesi
  • Rapor Hazırlama ve/veya Sunma
  • Öğretim Yeterlilikleri
  • Özdeğerlerine saygılı
  • Akılcı
  • Sorgulayan
  • Etik Kurallara Uyma
  • Toplumsal duyarlılık
  • Türkçeyi etkili kullanma
  • Çevre Duyarlılığı
  • Farklılıklara saygı gösterme
  • Eleştirel düşünebilme
  • Soyut analiz ve sentez yapma
  • Kaliteye önem verme
  • Bilgiyi yönetme
  • Bağımsız çalışma
  • Karar verme becerisi

Ölçme ve Değerlendirme

Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
Sayısı Yüzde (%)
1.Ara Sınav 1 40
Dönem Sonu Sınavı 1 60
Toplam (%) 100
  • Kurumsal
  • İsim ve Adres
  • Akademik Takvim
  • Yönetim Kadrosu
  • Kurum Hakkında
  • Akademik Programlar
  • Genel Kabul Şartları
  • Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • Kayıt İşlemleri
  • AKTS Kredi Sistemi
  • Akademik Danışmanlık
  • Akademik Programlar
  • Doktora / Sanatta Yeterlik
  • Yüksek Lisans
  • Lisans
  • Önlisans
  • Öğrenci İçin Bilgi
  • Şehirde Yaşam
  • Konaklama
  • Beslenme Olanakları
  • Tıbbi Olanaklar
  • Engelli Öğrenci Olanakları ı
  • Sigorta
  • Maddi Destek
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Öğrenci İçin Bilgi
  • Öğrenim Olanakları
  • Uluslararası Programlar r
  • Değişim Öğrencileri için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj
  • Sosyal Yaşam ve Spor Olanakları
  • Öğrenci Kulüpleri