|
1. hafta |
Dersin tanıtımı; öğrenciler kendilerini tanıtma ve kişisel deneyimlerini ifade etmeye yönelik etkileşimli konuşma etkinliklerine katılır |
|
2. hafta |
Görme engelli bireylerin deneyimleri ve erişilebilirlik üzerine okuma ve dinleme çalışmaları |
|
3. hafta |
Engellilik ve alternatif deneyimler üzerine TED konuşması; dinleme ve tartışma becerilerinin geliştirilmesi |
|
4. hafta |
Tüketici davranışları ve hızlı moda üzerine okuma ve dinleme çalışmaları |
|
5. hafta |
Sürdürülebilirlik ve bilinçli tüketim üzerine TED konuşması ve etkinlikler |
|
6. hafta |
İletişim ve kültürlerarası etkileşim üzerine dinleme ve okuma çalışmaları |
|
7. hafta |
Etkili iletişim üzerine TED konuşması ve tartışma |
|
8. hafta |
Erişilebilirlik ve kapsayıcı turizm üzerine görev temelli ders; öğrenciler alternatif bir erişilebilir tur planı tasarlar ve sunar |
|
9. hafta |
Medya, kültür ve değişen alışkanlıklar üzerine okuma ve dinleme çalışmaları |
|
10. hafta |
Medya tüketimi ve eğlence üzerine TED konuşması ve tartışma |
|
11. hafta |
Bilişsel süreçler, odaklanma ve zeka üzerine okuma ve dinleme çalışmaları |
|
12. hafta |
Erteleme davranışı ve verimlilik üzerine TED konuşması; farkındalık konusuna giriş |
|
13. hafta |
Dikkat, stres ve farkındalık üzerine okuma ve etkinlikler |
|
14. hafta |
Öğrenci sunumları; öğrenciler derslerle ilgili konularda sunum yapar ve fikirleri değerlendirir |
Eskişehir Teknik Üniversitesi