|
1. hafta |
Dersin amacı, kapsamı, işleyişi ve değerlendirme kriterleri tanıtılır. Öğrencilerin dönem boyunca yürütecekleri bireysel proje süreci, rapor formatı, sunum beklentileri ve takvim açıklanır. Havacılıktaki akademik ve teknik gelişmelerin genel çerçevesi ile dersin mesleki gelişime katkısı ele alınır. |
|
2. hafta |
Öğrencilere yapay zekâ uygulamaları, elektrikli itki, sürdürülebilir havacılık yakıtları, ileri malzeme teknolojileri, yeni motor teknolojileri, e-VTOL, hidrojenli uçaklar, dijital ikiz, UAV gibi temalardan oluşan liste sunulur. Her öğrenci bireysel olarak bir tema seçer; aynı tema birden fazla öğrenci tarafından çalışılabilir. Onaylanmayan konular bir sonraki haftada tekrar değerlendirilir. |
|
3. hafta |
Öğrenciler seçtikleri tema üzerinde literatür taraması yapar, akademik veri tabanlarını kullanarak güncel makale ve kaynak derler. Sınıfa gelen öğrencilerle konu değerlendirmesi, kaynak yönlendirmesi ve soru-cevap oturumu gerçekleştirilir. |
|
4. hafta |
Grup A öğrencileri seçtikleri tema üzerine yaptıkları ön araştırma, problem tanımı, literatür özeti ve çalışma planlarını sunar. Sunumlar sınıf içi soru-cevap ve geri bildirim ile değerlendirilir. Grup B dinleyici ve değerlendirici konumundadır. |
|
5. hafta |
Grup B öğrencileri seçtikleri tema üzerine yaptıkları ön araştırma, problem tanımı, literatür özeti ve çalışma planlarını sunar. Sunumlar sınıf içi soru-cevap ve geri bildirim ile değerlendirilir. Grup A dinleyici ve değerlendirici konumundadır. |
|
6. hafta |
Öğrenciler ilk ilerleme sunumlarından aldıkları geri bildirimleri çalışmalarına yansıtır; yöntem ve veri toplama süreçlerini geliştirir. |
|
7. hafta |
Öğrenciler tema kapsamında teknik analizler, karşılaştırmalı değerlendirmeler ve örnek olay çalışmalarını derinleştirir. |
|
8. hafta |
Öğrenciler ikinci ilerleme sunumuna hazırlık kapsamında bulgularını derler, görsel ve grafik materyalleri hazırlar. |
|
9. hafta |
Öğrenciler sunum içeriklerini son haline getirir; yöntem, bulgular ve tartışma bölümlerini olgunlaştırır. |
|
10. hafta |
Grup A öğrencileri çalışmalarının ileri aşamasını; uygulanan yöntem, elde edilen bulgular, karşılaşılan zorluklar ve sonraki adımları içeren sunumlarını yapar. Grup B dinleyici ve değerlendirici konumundadır. |
|
11. hafta |
Grup B öğrencileri çalışmalarının ileri aşamasını; uygulanan yöntem, elde edilen bulgular, karşılaşılan zorluklar ve sonraki adımları içeren sunumlarını yapar. Grup A dinleyici ve değerlendirici konumundadır.
|
|
12. hafta |
Öğrenciler final sunumuna ve rapor teslimine yönelik nihai düzenlemelerini yapar. |
|
13. hafta |
Grup A öğrencileri dönem boyunca yürüttükleri çalışmanın tamamını; problem tanımı, yöntem, bulgular, tartışma ve sonuçlar şeklinde bütünlüklü olarak sunar. Final raporu ile ilgili son düzenlemeler tartışılır. Grup B dinleyici ve değerlendirici konumundadır.
|
|
14. hafta |
Grup B öğrencileri dönem boyunca yürüttükleri çalışmanın tamamını; problem tanımı, yöntem, bulgular, tartışma ve sonuçlar şeklinde bütünlüklü olarak sunar. Final raporu ile ilgili son düzenlemeler tartışılır. Grup A dinleyici ve değerlendirici konumundadır.
|
Eskişehir Teknik Üniversitesi