Eskişehir Teknik Üniversitesi Eskişehir Teknik Üniversitesi
  • Kurumsal
  • Akademik Programlar
  • Öğrenci İçin Bilgi
  • English
Program Hakkında Eğitim Amaçları Program Yeterlilikleri (Çıktıları) Dersler - AKTS Kredileri Alan Yeterlilikleri Ders - Prog. Yeterlilik İlişkileri Alan & Prog. Yeterlilik İlişkileri Ders - Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları İlişkisi
  • Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  • Mimarlık Anabilim Dalı
  • Mimarlık Doktora Programı
  • Dersler - AKTS Kredileri
  • Somut ve Somut Olmayan Kültürel Mirasın Bütünleşik Korunması
  • Tanıtım
  • Tanıtım
  • Öğrenme Çıktıları
  • Program Çıktılarına Katkısı
  • ÖÇ-PÇ İlişkisi
  • AKTS İş Yükü

Ders Bilgileri

Ders Kodu - Ders Adı MİM627 - Somut ve Somut Olmayan Kültürel Mirasın Bütünleşik Korunması
Ders Türü Seçmeli Dersler
Ders Dili Türkçe
Teori + Uygulama 3+0
AKTS 7.5
Öğretim Elemanları DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ FERAN ÖZGE GÜVEN ULUSOY
Dersin Veriliş Biçimi Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir.
Dersin Önkoşulları Bu dersin ön koşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır.
Önerilen Dersler
Zorunlu ya da Önerilen Kaynaklar Kitaplar:o Madran, Emre; Özgönül, Nimet (2011). Kültürel ve Doğal Değerlerin Korunması. Mimarlar Odası Yayınları: Ankara.o Madran, Emre; Tağmat, Tuğçe Selin (2007) Kültürel ve Doğal Miras: Uluslararası Kurumlar ve Belgeler. TMMOB Mimarlar Odası Yayınları: Ankara.o (Ed.) Özaslan, Nuray; Özkut, Deniz (2010). Mimari Korumada Güncel Konular. Anadolu Üniversitesi Yayınları: Eskişehir.o (Ed.) Pulhan, Gül (2006) Dünya Mirasında Türkiye. TC Kültür ve Turizm Bakanlığı: Ankara.o Rapoport, A., 2002, Traditional Environments, Culture and Preservation.o Rapaport, A, 2004, Kültür -Mimarlık – Tasarım, YEM Kitabevi: İstanbulYayınlar:o Oğuz, Öcal (2013) Terim Olarak Somut Olmayan Kültürel Miras, Millî Folklor, 2013, Yıl 25, Sayı 100.o Domicelj, Joan, 2009, “Authentic? Nara Rivisited...”, Conserving the authentic, Essays in honour of Jukka Jokilehto, ICCROM, Rome, 143-152. Belgeler, Tüzükler, Anlaşmalar, Sözleşmelero Feilden, Bernard M.; Jokiletho Jukka (1998) Management Guidelines for World Cultural Heritage Sites, ICCROM: Roma. https://www.iccrom.org/sites/default/files/2018-02/1998_feilden_management_guidelines_eng_70071_light_0.pdfo ICOMOS. (1931). Carta Del Restauro/Atina Tüzüğü. http://www.icomos.org.tr/Dosyalar/ICOMOSTR_tr0660878001536681682.pdf o ICOMOS. (1964). Venice Charter/Venedik Tüzüğü. http://www.icomos.org.tr/Dosyalar/ICOMOSTR_tr0243603001024360300.pdf o ICOMOS. (1981/2013). The Burra Charter on Conservation of Places of Cultural Significance. http://openarchive.icomos.org/id/eprint/2145/ o ICOMOS. (1987). Tarihi Kentlerin ve Kentsel Alanların Korunması Tüzüğü/Washington Tüzüğü. http://www.icomos.org.tr/Dosyalar/ICOMOSTR_tr0627604001062760400.pdf o ICOMOS. (1994). Nara Özgünlük Belgesi. http://www.icomos.org.tr/Dosyalar/ICOMOSTR_tr0756646001536913861.pdf o ICOMOS. (2011a). The Valletta Principles for the Safeguarding and Management of Historic Cities, Towns and Urban Areas. o ICOMOS. (2011b). The Paris Declaration on heritage as a driver of development. http://www.icomos.org.tr/Dosyalar/ICOMOSTR_en0294537001587380802.pdf o ICOMOS. (2014). The Florence Declaration on Heritage and Landscape as Human Values. Florence: http://www.icomos.org.tr/Dosyalar/ICOMOSTR_tr0034808001536912096.pdf o Proceedings of ICOMOS 14th General Assembly and Scientific Symposium Place, Memory, Meaning: Preserving Intangable Values in Monuments and Sites , 2003.o UNESCO. (1972). Dünya Kültürel ve Doğal Mirasının Korunmasına Dair Sözleşme https://www.unesco.org.tr/Pages/161/177 o UNESCO. (1976). UNESCO Recommendation Concerning the Safeguarding and Contemporary Role of Historic Areas/Tarihi Alanların Korunması ve Çağdaş Rolleri Konusunda Tavsiyeler-Nairobi Tavsiyeleri. https://www.icomos.org/publications/93towns7o.pdf o UNESCO. (2003). Somut Olmayan Mirasın Korunması Sözleşmesi. https://ich.unesco.org/doc/src/00009-TR-PDF.pdf o UNESCO. (2008). Quebec Declaration on the Preservation of the Spirit of Place. Qeuebeco UNESCO. (2018). Interpretation of Sites of Memory.
Okuma Listesi • “Terim Olarak Somut Olmayan Kültürel Miras”/ Le patrimoine culturel immatériel comme un terme/ Intangible Cultural Heritage as a Term ; OĞUZ, M.Ö (2013)• “Kültürel İfadelerin Çeşitliliğinin Korunması ve Geliştirilmesi Sözleşmesi”/ Paris, 20 Ekim 2005• “Somut Olmayan Kültürel Mirasın Korunması Sözleşmesi” UNESCO, 2003.• “Somut Olmayan Kültürel Mirasın Korunması Sözleşmesi Üzerine Bir Okuma/ A Critical Reading on the Convention for the Safeguarding Intangible• Cultural Heritage; GÜRÇAYIR, S. (2011)• “Sosyal Bilim Araştırmalarında Sözlü Tarih Yöntemi”; Dursun, M.T., Aydın, Ç. (2022) Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi• Somut Olmayan Kültürel Mı̇rasın Belgelenmesı̇nde Dijital Kültürel Harı̇talama Yöntemi: Güzelsu (Aksekı̇/Antalya) Örneği”; Ercivan, Ş.G.; Çelebi Karakök, M.E. (2023) Milli Folklör Dergisi• “Sakinlerinin Anılarında Ankara’nın Mekansal Yaşanmışlığı: 1935-1950; ÖZALOĞLU, S. (2009)• “Kırsal Peyzaj Mirası Çalışmalarının Habı̇tus Üzerinden Değerlendirilmesi” Elagöz Timur, B.; Asiliskender, B. (2022)• “Family Matters: The Schröder House, by Gerrit Rietveld and Truus Schröder” Casciato, M. in “Women and the Making of the Modern House” (1998)• “Searching for Spatial Influences of Islamic Beliefs on The Traditional Turkish House” Güven Ulusoy, F.Ö.; Üstün, B.; Kolsal, F. (2018) Islamic Heritage Architecture and Art II ss. 233-244• “Tarihî Çevrelerde Halk Mimarisi: Somut Olmayan Kültürel Mirasın Yaşama Mekânları” Karakul, Ö. (2007) Milli Folklör, Yıl: 19 Sayı 75. 3• “A Digital Model of Urban Memory Transfer Using Map-Based Crowdsourcing: The Case of Kütahya” Saraoğlu Yumni, H.K.; Güleç Özer, D. (2025) Heritage, (8),545.
Değerlendirme 1 Ara sınav, 1 Final Sınavı
Staj & Uygulama
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları Nitelikli Eğitim , Sürdürülebilir Şehirler ve Topluluklar

Ders İçeriği

Haftalar Konular
1. hafta Disiplinler Arası Bir Kavram Olarak Somut Olmayan Kültürel Mirası Anlamak;
2. hafta Somut Olmayan Değerlerin Kültürel Miras Olarak Kabul Görmesi: Ulusal ve uluslararası yasal çerçeve
3. hafta UNESCO Somut Olmayan Kültürel Mirasın Korunması Sözleşmesi
4. hafta Somut Olmayan Kültürel Miras ve Araştırma Yöntemleri
5. hafta Somut Olmayan Kültürel Miras ve Araştırma Yöntemleri
6. hafta Somut Olmayan Değerler ve Kültürel Miras Öğeleri: Yaşam kültürü, Kültürel pratikler, Kültürel anlatılar
7. hafta Somut Kültürel Miras İle Somut Olmayan Kültürel Mirasın İlişkisi: Yaşama mekânları, Ekonomik yaşam mekânları, Yapı kültürü
8. hafta Somut Kültürel Miras İle Somut Olmayan Kültürel Mirasın İlişkisi: Yaşama mekânları, Ekonomik yaşam mekânları, Yapı kültürü
9. hafta Somut ve Somut Olmayan Değerlerin İlişkisine Dayanan Bütüncül Koruma Yaklaşımları
10. hafta Somut ve Somut Olmayan Değerlerin İlişkisine Dayanan Bütüncül Koruma Yaklaşımları
11. hafta Öğrenci Sunumları
12. hafta Öğrenci Sunumları
13. hafta Öğrenci Sunumları
14. hafta Öğrenci Sunumları

Öğretim Yöntem ve Teknikleri

  • Öğretim Yöntemleri
  • Anlatım
  • Tartışma
  • Gösterme
  • Uygulama - Alıştırma
  • Örnek Olay İncelemesi
  • Rapor Hazırlama ve/veya Sunma
  • Öğretim Yeterlilikleri
  • Sorgulayan
  • Etik Kurallara Uyma
  • Toplumsal duyarlılık
  • Türkçeyi etkili kullanma
  • Bir yabancı dili etkili kullanma
  • Takım halinde çalışabilme
  • Eleştirel düşünebilme
  • Kurumsal bilgiyi uygulamaya dönüştürme
  • Bilgiyi yönetme
  • Bağımsız çalışma
  • Karar verme becerisi
  • Disiplinlerarası projelerde çalışma
  • Uluslararası projelerde çalışma

Ölçme ve Değerlendirme

Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
Sayısı Yüzde (%)
1.Ara Sınav 1 40
Dönem Sonu Sınavı 1 60
Toplam (%) 100
  • Kurumsal
  • İsim ve Adres
  • Akademik Takvim
  • Yönetim Kadrosu
  • Kurum Hakkında
  • Akademik Programlar
  • Genel Kabul Şartları
  • Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • Kayıt İşlemleri
  • AKTS Kredi Sistemi
  • Akademik Danışmanlık
  • Akademik Programlar
  • Doktora / Sanatta Yeterlik
  • Yüksek Lisans
  • Lisans
  • Önlisans
  • Öğrenci İçin Bilgi
  • Şehirde Yaşam
  • Konaklama
  • Beslenme Olanakları
  • Tıbbi Olanaklar
  • Engelli Öğrenci Olanakları ı
  • Sigorta
  • Maddi Destek
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Öğrenci İçin Bilgi
  • Öğrenim Olanakları
  • Uluslararası Programlar r
  • Değişim Öğrencileri için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj
  • Sosyal Yaşam ve Spor Olanakları
  • Öğrenci Kulüpleri