| Alan Yeterlilikleri | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. | 3 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | |
| TR: Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma. | 3 | 0 | 2 | 1 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| TR: Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. | 1 | 0 | 2 | 0 | 3 | 3 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | |
| TR: Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. | 2 | 1 | 1 | 0 | 3 | 3 | 2 | 0 | 3 | 0 | 2 | 2 | 2 | |
| TR: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | |
| TR: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme. | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| TR: Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme. | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 0 | 1 | 1 | 1 | |
| TR: Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilme | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | |
| TR: Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanmış olma. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | |
| TR: Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme. | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | 0 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| TR: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| TR: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyi\'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | |
| TR: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | |
| TR: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma. | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 3 | 0 | 1 | 1 | 1 | |
| Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. | 0 | 3 | 1 | 0 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 0 | 1 | 2 | |
Eskişehir Teknik Üniversitesi